Los alumnos de 4ºESO que están supervisados por Antonio han creado distintos materiales:
- Han creado tres imágenes de resumen para compartir en sus redes sociales:
https://drive.google.com/file/d/1MYfjV231lljRGW8RTAnNttrXYxmUY1li/view?usp=drive_link
El grupo de chicas de 3ºESO A concluyó su trabajo sobre el ciberbullying y compartió sus conclusiones en un programa de radio para Roca Experience, la radio educativa del IES Sierra de San Pedro, perteneciente al programa radioedu. Se puede escuchar en :
https://radioedu.educarex.es/rocaexperience/2025/06/05/ponte-a-salvo-del-ciberbullying/
De esta forma su trabajo sirve de reflexión para toda la comunidad educativa.
Los alumnos de 4º de ESO que se autodenominan “Los de Quini” han finalizado su proyecto. Este grupo de estudiantes, caracterizado por su entusiasmo y compromiso, ha trabajado con dedicación para elaborar una presentación detallada y bien estructurada sobre el tema asignado. La presentación no solo contiene información relevante, sino que también está diseñada para captar la atención de sus compañeros y facilitar el aprendizaje.
Como parte del cierre de su trabajo, han incluido un test final que se presenta en formato de Kahoot, una plataforma digital interactiva que permite realizar cuestionarios de manera divertida y competitiva. Esta elección no ha sido casual, ya que Kahoot introduce una componente lúdica y gamificada al proceso de aprendizaje, lo que incrementa notablemente la motivación y el interés de los estudiantes a la hora de participar.
Además, el hecho de que este test se utilice para que otros grupos trabajen y repasen los contenidos presentados fomenta la colaboración y el aprendizaje entre pares. De esta manera, han creado un recurso beneficiando a toda la clase y generando un ambiente de aprendizaje activo y participativo.
El resultado final se puede visitar en:
https://www.canva.com/design/DAGiK3gZs80/Nb5AGLSqCc5Gk8suAqcsbw/edit
El grupo de Cibermentores supervisados por su profesor Antonio han expuesto a los alumnos de 1º de la ESO algunas de las conclusiones que habÃan resumido en unas diapositivas de creación propia.
En esta ocasión los alumnos han estado trabajando un tema que, por desgracia, está muy presente en la vida de muchos jóvenes: las apuestas deportivas y las apuestas dentro de los videojuegos.
Puede que a primera vista no parezca algo tan grave, pero cuando se empieza a rascar un poco, se descubren cosas que sorprenden y preocupan. Por eso, un grupo de alumnos de 4º de la Eso desde el aula han querido pararse a reflexionar sobre esta realidad, entender mejor cómo funcionan estas formas de juego y qué riesgos conllevan.
Los alumnos han investigado cómo operan las casas de apuestas, qué estrategias usan para enganchar a la gente, y cómo muchas veces, sin darnos cuenta, ese "juego inocente" se convierte en un problema. También han analizado las famosas "loot boxes" o cajas de recompensas en videojuegos, que no son otra cosa que una especie de apuesta disfrazada. ¿Quién no ha querido abrir una caja a ver si le sale ese objeto raro o personaje exclusivo?
A través de una presentación y la creación de un kahoot, los chicos y chicas han sacado conclusiones muy interesantes: lo fácil que es caer en la trampa, lo normalizado que está en redes y entre influencers, y lo poco que a veces se habla de sus consecuencias.
Este tipo de proyectos no solo ayudan a desarrollar el pensamiento crÃtico, sino que también sirven para abrir los ojos ante cosas que parecen inofensivas, pero que pueden tener un gran impacto en la vida de muchas personas jóvenes.
Inspirados por la charla recibida, los alumnos realizaron un trabajo en el que profundizaron sobre lo aprendido, reflexionando sobre la importancia de seguir las normas y promover una convivencia segura.
Esta experiencia les permitió reforzar valores como el respeto, la responsabilidad y el
compromiso ciudadano.
Un grupo de alumnos asistió el pasado 23 de octubre de 2024 a una interesante charla impartida por la Guardia Civil, en la que se abordaron temas como el acoso escolar y el uso responsable de las redes sociales.
